วิทยาลัยการศึกษาระดับดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยฟีนิกซ์ (University of Phoenix College of Doctoral Studies) ได้เผยแพร่บทความวิชาการฉบับใหม่ ในหัวข้อ “Beyond Appreciation Weeks: Building Teacher Recognition Into the Everyday Work of K–12 Leadership” ซึ่งเขียนโดย ดร.คอนเทสซา วอล์กเกอร์-แจ็กสัน (Contessa Walker-Jackson, Ed.D.) นักวิจัยศิษย์เก่าจากศูนย์วิจัยเทคโนโลยีการศึกษาและการสอน (CEITR) ของมหาวิทยาลัย
บทความดังกล่าวได้มุ่งเน้นไปที่การเสนอแนวทางปฏิบัติสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในการสร้างวัฒนธรรมการยกย่องเชิดชูเกียรติครูผู้สอนให้เป็นส่วนหนึ่งของการทำงานในชีวิตประจำวัน ไม่ใช่แค่เพียงการจัดกิจกรรมในช่วงสัปดาห์ขอบคุณครูเท่านั้น เพื่อช่วยเสริมสร้างความผูกพันและขวัญกำลังใจในระยะยาว
