เจาะลึกงานวิจัย: ค่ายคอมพิวเตอร์ที่เด็กสอนเด็ก ช่วยจุดประกายการเรียนรู้ยุคดิจิทัล

เมื่อเยาวชนก้าวขึ้นมาเป็นผู้นำทางเทคโนโลยี

คุชชี คารูนา (Khushi Kharuna) นักเรียนระดับไฮสคูล ได้ริเริ่มและจัดค่ายฤดูร้อนด้านการเขียนโค้ดและปัญญาประดิษฐ์ (AI) สำหรับเด็กนักเรียนตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงมัธยมปลาย (K-12) ในชุมชนรอบนอกเมืองฟิลาเดลเฟีย

ในขณะเดียวกัน ปรียา กุมาร์ (Priya Kumar) ศาสตราจารย์ด้านการพัฒนาอาชีพจากวิทยาลัยวิทยาศาสตร์สารสนเทศและเทคโนโลยี (IST) ของมหาวิทยาลัยเพนสเตท ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาพฤติกรรมการท่องโลกดิจิทัลของเยาวชน ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญในเรื่องนี้ จนนำไปสู่ความร่วมมือในการศึกษาวิจัยรูปแบบใหม่

โมเดลการเรียนรู้ STEM ที่ให้เด็กเป็นศูนย์กลาง

• เน้นการเรียนรู้แบบเพื่อนช่วยเพื่อน (Peer-led)
• เปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้แสดงความคิดเห็นและมีส่วนร่วมอย่างแท้จริง
• สร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่ตอบโจทย์โลกยุคดิจิทัล

งานวิจัยชิ้นนี้ชี้ให้เห็นว่า การให้เยาวชนมีบทบาทนำในการถ่ายทอดความรู้ด้านเทคโนโลยี ไม่เพียงแต่ช่วยให้เด็กๆ เข้าใจเรื่องโค้ดและ AI ได้ง่ายขึ้น แต่ยังเป็นการสร้างแรงบันดาลใจและทักษะแห่งอนาคตผ่านมุมมองที่เข้าใจกันและกันอีกด้วย